日前，百度聯(lián)合浙江大學(xué)中國科教戰(zhàn)略研究院發(fā)布《中國人工智能人才培養(yǎng)白皮書》，從人工智能人才培養(yǎng)供求情況，培養(yǎng)模式，問題和對(duì)策等角度對(duì)國內(nèi)外人工智能人才發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，明確我國人工智能人才培養(yǎng)亟待解決的問題，進(jìn)一步提出建設(shè)政產(chǎn)學(xué)研一體化人工智能人才生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展思路。

《白皮書》共近五萬字，分五個(gè)章節(jié)分別闡述了全球人工智能產(chǎn)業(yè)迭代趨勢(shì)與特征，全球人工智能人才發(fā)展的現(xiàn)狀分析，中國人工智能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，模式與關(guān)鍵問題，政產(chǎn)學(xué)研一體化人工智能人才生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建和政策建議等內(nèi)容。藥學(xué)院的十幾名優(yōu)秀學(xué)生也來參加了簽約儀式。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們將滿懷感恩之心，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)科素質(zhì)，牢記南京工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)和學(xué)院校訓(xùn)，學(xué)成后趕超智者，用智慧和美德為真理而奮斗，成為真正的人才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。

發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，浙江大學(xué)中國科教戰(zhàn)略研究院副院長張煒對(duì)《白皮書》進(jìn)行了詳細(xì)解讀，并指出，我國的人工智能人才培養(yǎng)還存在一些短板，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:一是從整體來看我們存在總量不足與結(jié)構(gòu)失衡的問題，二是高校人工智能人才培養(yǎng)中存在理論與實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象，特別是缺乏高水平的人工智能課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，缺少海量?jī)?yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)與算力資源，缺少先進(jìn)實(shí)踐教學(xué)資源，缺少前沿師資力量，缺少適合的學(xué)習(xí)工具等，三是企業(yè)人工智能人才培養(yǎng)尚未形成有效的閉環(huán)生態(tài)體系，例如企業(yè)人工智能人才培養(yǎng)的體系化與系統(tǒng)化不到位，存在大量簡(jiǎn)單拼盤現(xiàn)象，國內(nèi)頂尖的人工智能企業(yè)人才培養(yǎng)也存在過度依賴國外生態(tài)的問題綜合來講，我國人工智能人才培養(yǎng)亟需構(gòu)建基于深度產(chǎn)教融合的人工智能人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)

對(duì)于中國人工智能技術(shù)的領(lǐng)軍企業(yè)而言，高校人工智能教育教學(xué)中亟待解決的問題，如對(duì)AI產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的了解，算力和數(shù)據(jù)資源的缺乏等，恰恰是企業(yè)所擅長的優(yōu)勢(shì)。他們說：幸運(yùn)的是，在大學(xué)追逐夢(mèng)想的旅途上，有這樣一種關(guān)懷，體現(xiàn)了許多人無私的奉獻(xiàn)和滿腔的愛心。。

百度高校合作部副總監(jiān)計(jì)湘婷表示， 從K12到高校到社會(huì)開發(fā)者的全學(xué)段，和重構(gòu)各行各業(yè)的全面覆蓋的人工智能人才培養(yǎng)體系，已經(jīng)成為各國AI人才培養(yǎng)戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)與此同時(shí)，更精準(zhǔn)，更細(xì)分的AI人才培養(yǎng)‘分化’模式也成為當(dāng)前主流趨勢(shì)百度憑借著豐富的數(shù)據(jù)，算力和技術(shù)資源，長期深耕人工智能人才培養(yǎng)，形成了包括高校戰(zhàn)略合作，科研合作，專業(yè)共建，師資培訓(xùn)，教材出版，技術(shù)競(jìng)賽，實(shí)踐基地，校園活動(dòng)等一體化AI人才培養(yǎng)生態(tài)體系，致力于實(shí)現(xiàn)‘百度將在未來5年為社會(huì)培養(yǎng)500萬AI人才’這一戰(zhàn)略目標(biāo)

《白皮書》針對(duì)當(dāng)前人工智能發(fā)展中面臨的人才數(shù)量，結(jié)構(gòu)，質(zhì)量問題，提出構(gòu)建以分層分類為基礎(chǔ)，以深度產(chǎn)教融合為主要特征，以政府支持為有力支撐的政產(chǎn)學(xué)研一體化人工智能人才生態(tài)系統(tǒng)。2019級(jí)大三學(xué)生牛培源和來自孟加拉國的留學(xué)生阿明作為學(xué)生代表發(fā)言。我們一定會(huì)牢記這份愛，不負(fù)眾望，努力拼搏，并以樂觀向上的精神，敢于戰(zhàn)勝磨難，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)造價(jià)值。

最近幾天，國務(wù)院印發(fā)《十四五數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》規(guī)劃再次強(qiáng)調(diào)人工智能，大數(shù)據(jù)等關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新聯(lián)合體，打造多元化參與，網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同，市場(chǎng)化運(yùn)作的創(chuàng)新生態(tài)體系《白皮書》指出，在可預(yù)見的未來，中國的人工智能市場(chǎng)需求很大，因此更需要高質(zhì)量，高水平的人才來支撐和推動(dòng)中國人工智能行業(yè)的發(fā)展，特別是人工智能時(shí)代需要更懂創(chuàng)意，更懂跨界，更懂開放，更會(huì)合作與共享的人才，更需要校企緊密合作，培養(yǎng)以產(chǎn)業(yè)智能化需求為基礎(chǔ)的，理論與實(shí)踐相結(jié)合的復(fù)合型AI人才